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2019年全国高等院校商务英语专业建设研修班成功举办
2019.07.22来源:本站原创浏览:3615 次


2019717-21日,由中国国际贸易学会国际商务英语研究委员会主办、厦门亿学软件有限公司承办、集美大学外国语学院协办的“2019年全国高等院校商务英语专业建设研修班”在厦门集美大学亚朵酒店盛大开幕,来自全国56所院校的85名商务英语专业教师参加了本次培训。



18号上午,中国国际贸易学会国际商务英语研究会名誉理事长叶兴国教授、广东外语外贸大学国际商务英语学院院长郭桂杭教授、上海对外经贸大学国际商务外语学院副院长王艳艳教授、厦门亿学软件有限公司董事长连敏辉先生等出席了本次开幕式。广东外语外贸大学国际商务英语学院郭桂杭院长和厦门亿学软件有限公司董事长连敏辉先生在研修班开幕式上致辞,对前来参与研修班培训的老师们表示欢迎。本次研修班精心设计了专家讲座、企业分享、实地考察的1+1+1培训模式,以商务英语专业专家导师联合知名企业导师,结合实地考察外贸公司交流,研修内容与时偕行,鼓励教师结合当下商务英语专业社会新需求,掌握与时俱进的“新能力”,切实推进了中国高校外语教师教学能力、科研水平与创新意识的提升。



专业导师齐聚分享

18日上午,上海对外经贸大学叶兴国教授就新形势下的商务英语教学创新做专题报告,对商务英语教学中的新形势、新技术、新任务、新方法做全面阐述,叶兴国教授提出未来传统外语教学将被掌握信息技术手段的外语教学新形态所超越、战胜和取代,叶兴国教授针对当前信息技术发展趋势对商务英语专业未来建设发展提出了“六大化”,总体归结为“教学材料多媒化”、“教学资源全球化”、“教学个性化”、“学习自主化”、“任务合作化”、“学习环境虚拟化”,叶兴国教授以自身教学为例,阐释了如何在新形势新技术发展趋势下结合新方法教学,给参班教师的教学提出了指导和建议



广东外语外贸大学郭桂杭教授就商务英语专业发展与跨境电商产业的关系做专题报告,郭桂杭教授结合商务英语专业新国标及专业发展历程,详细分析了未来院校专业课程设置理念,郭教授指出,院校专业课程设置需根据培养规格、专业特色与行业需求接轨,自主设置和动态调整,并对商务英语专业教师的能力培养提出了宝贵的建议。



18日下午,闽南师范大学张龙海教授以“新文科大外语背景下的商务英语人才培养模式思考”发表了主题报告,结合国际组织与国际人才需求,提出外语教师需要善用各类资源,建设“金课”,积学成识,持续发展。



厦门大学陈毅东副教授就人工智能新技术发展对外语教学未来改革提出新看法,详细解析了厦门亿学软件有限公司将人工智能技术应用于商务英语实训平台的例子,重点提到厦门亿学软件提出的智能+商务英语教学新模式。



19日上午,上海对外经贸大学王艳艳教授就“商务英语专业人才培养模式改革与实践”发表主题报告,以上海对外经贸大学为例,重点阐述了语言+跨文化沟通+商务实践”三通商务英语人才培养模式。



集美大学黄锐教授就“立足校本,迈向校际 ---从慕课到金课的行动研究”发表主题报告,以集美大学《大学英语》课程改革建设为例,鼓励商务英语专业教师把学生从传统的课堂教学中解放出来,促进学用结合,利用慕课,推进中国高校外语教师教学能力、科研水平与创新意识的提升。



企业交流面对面

本次研修班邀请多位知名企业高管以多类主题为外语教师专业发展提供了丰富多样分享交流平台,戴尔科技Sophia方女士就十多年亲历的外企文化经验,与研修班教师分享了不同国家文化特色,提供了多样化的跨文化交流案例;厦门隆必达电子有限公司总经理杨志龙先生以多个案例分析了当前跨境电子商务行业当前现状,为专业教师跨境电商课程提供了丰富的素材;厦门金鹭特种合金有限公司切削工具事业部副总经理邹伶俐女士就企业经营过程中的文化差异,分享了在企业全球化发展进程中文化冲突与碰撞案例,重点分析了中日美三国企业管理特色,以实际经历为案例分享,为专业教师跨文化交际及商务沟通课程拓展了新思路;上海锦天城(厦门)律师事务所陈桂发先生以南非B-BBEE制度为支点,多维度分析了跨国企业在不同制度文化差异的发展。厦门茶魅科技有限公司总经理苏亮先生分享了茶文化,分析了国民饮品茶在国内外的发展,使学员对茶文化有了新的认知。在企业交流面对面期间干货满满,学员踊跃提出问题与看法,气氛充满活力,卓有成效。



走进“建晟教育产业园”


20号上午,研修班前往漳州建晟家具有限公司进行实地考察交流,建晟家具有限公司是中国领先的学校家具制造商和出口商,对海外贸易业务方面有着丰富的落地案例。研修班此次前往参观了工厂车间,了解了公司管理尤其是海外业务方面的相关措施,与公司高层就海外市场拓展及商务英语在外贸公司人才需求培养等内容进行了深度探讨和交流,现场互动交流不断,气氛热烈。



2019年全国高等院校商务英语专业建设研修班在全体教师和嘉宾的掌声和欢乐声中圆满结束,参加培训的专业教师纷纷表示从中受益良多,并将把此次培训中学习到的新理念、新经验、新方法应用到之后的教学中去。

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